في استبيانات أجرتها هيئة التعليم حول أداء المدارس المستقلة..أولياء الأمور راضون عن آلية التسجيل وشروط الزي المدرسي
2011-10-12
مقترحات برفع دافعية الطلبة والحرص على جودة المعلمين
الدوحة-الشرق:
بهدف فتح مزيد من القنوات مع أولياء الأمور، قامت هيئة التعليم فى المجلس الأعلى للتعليم باجراء مجموعة من الاستبيانات حول أداء المدارس المستقلة حيث تدخل ضمن الأدوات التى تستخدمها الهيئة لرصد الواقع التعليمى لدى أولياء الأمور والمدارس نحو اجراء التحسينات اللازمة وفى وضع الخطط التطويرية.
وتأتى هذه الاستبيانات فى سياق المتابعات التى تقوم بها الهيئة وفى سبيل دعم ومساندة المدارس وضمان جودة الخدمات التعليمية المقدمة للمجتمع من خلال مزيد من التواصل والقنوات لأولياء الأمور.
وتعتبر هذه الاستبيانات احدى الأدوات التى تستخدمها الهيئة من مجموعة خطوط تتمثل فى التواصل المباشر باللقاءات أو الهواتف بالاضافة الى الايميلات واستقبال الملاحظات من خلال مركز المعلومات فى المجلس الأعلى للتعليم الذى يقوم بالتعامل مع جميع الملاحظات والمقترحات برفعها للجهات المعنية.
بالاضافة الى مراجعة المؤشرات التى تقدمها بطاقة تقرير الأداء التى تصدرها هيئة التقييم والتقارير الواردة من الجهات ذات العلاقة فى المجلس حول تقدم المدارس ونوعية وجودة أداء الخدمات فى المدارس وتحليلها.
بالاضافة الى مجموعة من اللقاءات أحدها مع أولياء الأمور الذين استضافهم مكتب المدارس المستقلة.
تناول الاستبيان مجموعة من الأسئلة التى تناولت:
* التسهيلات التى قدمتها المدرسة لأولياء الأمور أثناء عملية تسجيل الطلاب.
* التعميم الصادر بشأن الزى المدرسي
* فعالية تواصل المدارس مع ولى الأمر بشأن الزى المدرسي
* البرنامج الذى قدم فى المدارس فى اليوم الأول
* استعداد المدرسة لدوام الطلاب فى اليوم الأول
* تنمية حب المدرسة فى نفوس الطلاب منذ اليوم الأول
* توفير البيانات لأولياء الأمور حول تزويد أولياء الأمور بمعلومات عن بدء وانتهاء الدوام المدرسى فى اليوم الأول
* ابلاغ أولياء الأمور بمواعيد الدوام المدرسى — بدء/ نهاية الدوام طول العام
* التزام المدرسة بمواعيد الدوام المدرسى المحددة والتى تم اعلام أولياء الأمور بها منذ اليوم الأول
* تزويد أولياء الأمور بجدول الحصص منذ الأسبوع الأول
* استقبال المدارس لأولياء الأمور
* تسليم مصادر التعلم بجميع المواد الدراسية للطلاب منذ الأسبوع الأول
* الفائدة التى تحققت من الدليل المتعلق بكيفية استخدام المصدر الذى تم توزيعه على أولياء الأمور
* تحقيق الأمن والسلامة فى المدارس للطلاب من حيث استخدام الحافلات المدرسية
* توفير الحافلات منذ اليوم
* اطلاع أولياء الأمور على المستجدات التربوية
* اطلاع أولياء الأمور على السياسات وأنظمة المدرسة
* الاجراءات التى تقوم بها المدرسة فى حالات تأخير الطالب أو غيابه وانضمامكم كعضو فى مجلس الأمناء والدعم الأكاديمى للطلبة فى المدارس.
ثم ابداء الرأى حول الرؤية والتطلعات التى يأمل ولى الأمر أن توفرها وتحققها المدرسة
*النتائج الاولية
أظهرت النتائج المبدئية للاستبيانات فى اللقاءات الشخصية والهاتفية رضا أولياء الأمور حول الخدمات التى تم تحسينها فى الفترة الماضية وعلى الأخص التسجيل.
حيث أكدوا سلاسة آلية التسجيل فى الأعوام الثلاثة الأخيرة، خاصة انه يتم فى الفترة المسائية.
وأشاروا الى أن المدارس قدمت كل التسهيلات وكانوا فى غاية التعاون بالاضافة الى قلة الزحام بشكل عام كما أشادوا بعمليات الترحيل التى تمت وانتقال الطلبة التلقائى من مدرسة ابتدائية الى اعدادية أو الى الثانوية كان له أثر كبير فى راحة ولى الأمر وازالة القلق عنه.
وحددوا تحديات واجهت التسجيل مثل وجود زحام فى بعض المناطق مثل الريان ومعيذر أو عمليات الانتقال فى حالات السكن التى قد تخضع للشاغر.
وأشاد أولياء الأمور بالتعميم الذى أصدرته هيئة التعليم بشأن الزى المدرسى ورأوا انه يصب فى مصلحة أولياء الأمور وأنه سهل عليهم الحصول على الزى المدرسى وخياطته.
فى الوقت الذى وفرت فيه المدرسة الشعار بقيمة 5 ريالات وتطرقوا لبعض المدارس التى قامت بتوجيه أولياء الأمور لجهة محددة بعينها أو لم تلتزم وتم اتخاذ الاجراءات اللازمة حيال ذلك من هيئة التعليم.
وأتفق أولياء الأمور على قيام المدارس ببرامج منذ اليوم الأول مع اختلافها وتنوعها بين الترفيهى والتعليمي.
وشدد أولياء الأمور على أهمية جهود المدرسة فى تقوية الأواصر مع الطلبة حيث أكد معظمهم تمسك الطالبات بالذهاب من اليوم الأول من واقع تنمية " حب المدرسة " حيث ظهر كأثر تراكمى لرغبة الطالبات فى العودة للمدرسة فالتزمت الطالبات بالحضور رغبة منهن بشكل أوضح من البنين.
*العناية بالطلبة
وتطلع أولياء الأمور الى طموحات وتوقعات ينتظرونها من المدارس تبدأ من استمرارية العناية بالطلبة والمحافظة على الأمن والسلامة والمساهمة فى رفع دافعية الطلبة والحرص على جودة المعلمين مع مراعاة رأى أولياء الأمور حول تعلم الطلبة وبيئتهم المدرسية.
وأكدوا اعتمادهم على المدارس فى تعزيز القيم والتنشئة السليمة التى أصبح المدارس صاحبة الدور الأكبر خاصة لطول الوقت الذى يقضيه الطلاب فيها ويشمل: القيم الدينية ومواعيد الصلاة وجميع القيم الايجابية والوطنية.
جريدة الشرق القطرية اليوم
وتتناول الاستبيانات مواضيع أخرى ذات علاقة بالعملية التعليمية والمدارس المستقلة خاصة. يحرص مكتب المدارس المستقلة على مناقشتها مع ذوى العلاقة فى أطراف العملية التعليمية، ومن ثم اجراء ما قد يلزم من معالجات أو مراعاة فى عمليات التخطيط المستقبلية.
جريدة الشرق القطرية اليوم
جريدة الشرق القطرية اليوم
المواضيع المتشابهه 
