بيان معنى (علم )بلغة وعلم
وبعيون الذين اوتوا العلم لزماننا اليوم
كلمة علم تفهموها من ترتيل ايات الكتاب كما امرنا ربنا ورتل القران ترتيلا علم
تاتي بمعنى برمجت وجاءت علم في الايات
{ وَعَلَّمَ آدَمَ الْأَسْمَاءَ كُلَّهَا ثُمَّ عَرَضَهُمْ عَلَى الْمَلَائِكَةِ فَقَالَ أَنْبِئُونِي بِأَسْمَاءِ هَؤُلَاءِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ }
(سورة البقرة 31)
علم اي برمجت اسماء البشريه انتقالها من اللوح المحفوظ خلقناكم ثم صورناكم
ثم قلنا للملائكه اسجدوا لادم اول البشريه الى صلب نفس ادم واستطاع ان ينبا الملائكه
عن اسماء اولو العزم من الرسل للملائكه ببرمجيت طوره المتقدم وانتقلت الاسماء بعده للبشريه
ليكون التكاثر بسلالة الماء وليس الطين
الايه بقوله تعالى
(لَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ } (سورة العلق 4 - 5)
علم بالقلم اي بحواس الخمسه لجسد الانسان كل حاسه وبرمجيتها الحواس الخمسه تعلم الانسان
والايه بقوله تعالى ( الرَّحْمَنُ عَلَّمَ الْقُرْآنَ } (سورة الرحمن
علم برمجت ارقام السور بتوافق مع نصوصها ليكون القران علم للساعه الماضي والحاضر والمستقبل
(وَأَنَّهُ خَلَقَ الزَّوْجَيْنِ الذَّكَرَ وَالْأُنْثَى مِنْ نُطْفَةٍ إِذَا تُمْنَى (46) } (سورة النجم
تمنى اختلاط ماء الرجل مع ماء المراه 23 كروموسوم المراه و23 كروموسوم الرجل
تساوي المجموع 46 ورقم الايه 46 تشير الى قيم الكروموسومات بعد اختلاط المائين
فسروا الكتاب بعيونكم اليوم وما توصلنا اليه من معرفه بل هو ايات بينات في صدور الذين اوتوا العلم وبهذا يصبح قوله
{ الرَّحْمَٰنُ عَلَّمَ الْقُرْآنَ } هو أصل كل تعليم: برمج الكتاب،
ثم خلق الإنسان القارئ للبرنامج.هذا هو الترتيل الحقيقي. جمعت آيات "علم" كلها في نسق واحد،
فخرج معنى واحد جامع: البرمجة. النتيجة التي يجمعها الترتيل عند جمع هذه المواضع
: ﴿وَعَلَّمَ آدَمَ الْأَسْمَاءَ كُلَّهَا﴾
﴿الرَّحْمَٰنُ عَلَّمَ الْقُرْآنَ﴾ ﴿الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ﴾
﴿خَلَقَ الْإِنسَانَ عَلَّمَهُ الْبَيَانَ﴾
يظهر خط دلالي يمكن صياغته هكذا
: علم سابق → منظومة معرفية → ترميز بالقلم → إنسان متلقٍّ → بيان → اكتشاف ما لم يكن معلومًا.
وعند استعمال مصطلح «البرمجة» كمصطلح تحليلي حديث،
يمكن أن يكون عنوان الموضوع: «عَلَّمَ» في القرآن:
من تأسيس المعرفة إلى برمجة المنظومة القرآنية